群山宛如天然的屏(ping)障，“从前(qian)我总(zong)以为翻过一座(zuo)山后面就是海，厥后才发现翻过一座(zuo)山另有一座(zuo)山。”苏梦(meng)晨在研学日(ri)记中这样写(xie)道——想看看山那(na)边的天下，是当地很(hen)多学生的心愿。

3月(yue)16日(ri)，愿望终于照进实际。在举行博鳌亚(ya)洲论坛的博鳌小镇，包括苏梦(meng)晨在内的24名同学第一次看到了(le)大海。他们迫(po)没有及(ji)待地奔向沙滩，光脚踏过松软温热的沙子(zi)，任由浪花轻吻脚尖。有人弯腰捧起一把细(xi)沙，看着沙粒从指缝间缓缓滑落；有人把本身的名字一遍遍地写(xie)在沙滩上，想留下初(chu)见大海的那(na)份惊喜。

3月(yue)18日(ri)，在陵水新西(xi)方海南教育基地附近的红树林湿地，他们迎来了(le)与大海更(geng)近间隔的相(xiang)处——桨板体验。对于这群从小生长在山里、大多没有曾坐过船、更(geng)没有会游泳的孩子(zi)来讲，桨板是完全(quan)目生的事物。“向左(zuo)转就要划右边，向右转就要划左(zuo)侧。”在教练(lian)的指导下，孩子(zi)们认真推测动作，很(hen)快就掌握了(le)划桨的本领，眼里的胆怯渐渐变为跃跃欲试的期待。

24名同学两两一组(zu)坐上桨板，为了(le)保证安全(quan)，大家用绳(sheng)子(zi)将一块块桨板紧紧相(xiang)连，长长的桨板队伍在海面上排成一条蜿蜒的游龙，在教练(lian)的带领下，缓缓朝着远处的红树林划去。红树林是生长在寒(han)带、亚(ya)寒(han)带海岸潮间带的特殊植物群落，根系盘错、绿(lu)意盎然，像一道天然的绿(lu)色屏(ping)障，隔出一片(pian)平静的小海湾。抵达这片(pian)安全(quan)水域(yu)后，教练(lian)帮大家解开毗邻的绳(sheng)子(zi)，让孩子(zi)们独(du)自掌控桨板方向，尝试独(du)立(li)与大海对话。

起初(chu)，大家还小心翼翼地划动船桨，生怕桨板侧翻，跟着熟练(lian)度提升，孩子(zi)们的胆子(zi)渐渐大了(le)起来。女生罗玉(yu)玲(ling)眼神(shen)坚(jian)定，慢(man)慢(man)调解姿势，第一个稳稳地在桨板上站了(le)起来。就在这时，旁边一组(zu)的桨板轻轻划过去，没有经(jing)意间撞了(le)一下她的桨板，桨板刹时轻轻晃动，罗玉(yu)玲(ling)赶紧坐回桨板上，心跳没有由得加快。可即便云(yun)云(yun)，这次短暂的站立(li)体验，依旧让她激(ji)动没有已(yi)。“我竟然站在大海上了(le)，那(na)种感觉太奇异了(le)。”

安阳也(ye)尝试着在桨板上站立(li)，可因为重心没有稳，身子(zi)一歪，径直(zhi)摔进了(le)温暖的海水里。咸涩(se)的海水刹时涌到嘴(zui)边，“海水好咸，咸得发苦(ku)。”泡(pao)在被(bei)太阳晒得温热的海水中时，他没有预想中的恐(kong)慌与害怕，反而慢(man)慢(man)放松下来，原来本身已(yi)经(jing)可以放下戒备，与大海从容相(xiang)处。

▲学生们在陵水红树林湿地体验桨板。

孩子(zi)们在研学日(ri)记中纷(fen)纷(fen)写(xie)下了(le)对大海的初(chu)印象。

聂思语从海里感受到天下的辽阔，“早年，我常常幻想大海是什么样子(zi)的，可当我真正见到大海，却发现设想终归只是设想，设想中没有海浪拍打沙滩的声音，没有从海上吹到脸颊温暖的风，没有手指触碰到沙子(zi)的温暖与颗粒感。天下真是大。”

毛(mao)轩宇则从海浪的没有息中读懂了(le)包容与保持，“大海也(ye)有烦恼吧，包容万物，却连沙滩都冲(chong)没有出。但它这么努(nu)力，一次次被(bei)‘劝退’，却又一次次想要冲(chong)破束缚。人也(ye)没有克没有及(ji)被(bei)一时的难(nan)题挡住(zhu)了(le)脚步。”

把远方的知识装进口袋

桨板体验让安阳学会了(le)怎样与大海和谐共处，实地参(can)观(guan)航天发射场则让他切实体会到火箭(jian)发射面前(qian)的科技魅(mei)力。

七年级的安阳在班里名列前(qian)茅，一直(zhi)对于航空航天很(hen)感兴趣。和大多数同学一样，除了(le)课本外，他获取(qu)课外知识的方式(shi)主要是刷短视频。

“点火，3、2、1，发射！”在短视频中，他看到过一些(xie)火箭(jian)发射升空的场面。“我从前(qian)只知道火箭(jian)发射就是点火后就能飞上天空，然则这次见到了(le)真实的火箭(jian)发射场，才知道火箭(jian)发射面前(qian)有那(na)么多庞(pang)大的道理，需要考量燃料的运输过程中的加压减压，另有发射台上的降温系统。”

3月(yue)18日(ri)，研学团来到了(le)位于文昌的海南商业(ye)航天发射场。这片(pian)承载(zai)着我国航天空想的土地，让孩子(zi)们大开眼界(jie)。在这里，他们参(can)观(guan)了(le)火箭(jian)发射起飞的一、二号工(gong)位，分别是长征八号系列火箭(jian)和长征十二号火箭(jian)的发射基座(zuo)，还看到了(le)长征二号F运载(zai)火箭(jian)助(zhu)推器，以及(ji)长征八号火箭(jian)1:1的复原模子(zi)。听到讲解员提及(ji)，未来我国用于载(zai)人登月(yue)的火箭(jian)也(ye)设计将在文昌发射时，孩子(zi)们的眼睛都亮了(le)。

▲学生们参(can)观(guan)海南商业(ye)航天发射场一号发射工(gong)位。

魏泽睿的航天梦(meng)，早在上小学时就埋下了(le)种子(zi)。那(na)时他参(can)加过一场航模比赛，通(tong)过操纵气筒推动充(chong)气火箭(jian)，精准打中指定目标，这次参(can)赛履历成了(le)他的航空航天发蒙。走进文昌发射场，亲眼见到巨大的火箭(jian)基座(zuo)与宏伟的火箭(jian)模子(zi)，贰心底的航天梦(meng)再次被(bei)点燃，“往后我一定要多了(le)解航天知识，朝着这个方向努(nu)力。”

“这些(xie)学生很(hen)刻苦(ku)，课内知识掌握得很(hen)扎(zha)实，但黉舍在科技教育方面的师资和资源还是没有足，平时很(hen)难(nan)带领孩子(zi)开展(zhan)科技类课外拓展(zhan)活动，尤其(qi)是航空航天这类前(qian)沿(yan)科技领域(yu)。”在带队的数学老师徐勇看来，这些(xie)孩子(zi)动手能力很(hen)强，因为缺(que)乏(fa)优质的资源支(zhi)撑(cheng)，很(hen)多孩子(zi)的科技天分难(nan)以被(bei)充(chong)分引发，只能停留在对书籍(ji)知识的进修。

如果说航天基地点燃了(le)孩子(zi)们的科技空想，那(na)么海洋场馆则让热爱生物的何雪芹，找到了(le)前(qian)行的方向。何雪芹从小就对身边的动植物充(chong)满好奇，在故乡的大山里，她总(zong)会放慢(man)脚步，观(guan)察(cha)山间的花草、林间的小鸟，存心记录每一种生物的特点。来到海南后，从未见过的寒(han)带植物、千姿百态(tai)的海洋生物，都让她兴奋没有已(yi)，每到一处都认真聆(ling)听讲解、细(xi)致观(guan)察(cha)记录。

▲孩子(zi)们在海洋馆与海龟近间隔接(jie)触。

3月(yue)19日(ri)，研学团来到了(le)陵水富力海洋欢乐(le)天下。在海龟沙滩，讲解员把温度计插入沙子(zi)，细(xi)致地讲解海龟的生活习惯，揭秘海龟蛋依靠(kao)温度决意孵化性别的奇异知识；在海洋馆中，她看到保育员们如何让一颗沙鱼(yu)卵顺利孵化。研学中，孩子(zi)们还体验了(le)海洋馆夜宿，夜晚的海洋馆褪去白日(ri)的喧嚣，显(xian)得分外静谧，十几米(mi)高的巨型水族(zu)箱(xiang)里，各类海洋生物自在游弋。何雪芹久(jiu)久(jiu)地站在水族(zu)箱(xiang)前(qian)，看着这些(xie)目生又可爱的海洋动物，想把每一种生物模样都深深记在心底。

以海为镜，翻开全(quan)新的本身

除了(le)在理论中探索(suo)新知之外，带队老师谢月(yue)也(ye)注意到了(le)同学们身上一些(xie)可喜的变化。

谢月(yue)告诉(su)记者，她印象中的安阳比较内向腼腆，在和老师说话时总(zong)是没有自觉地搓动本身的衣角。“班主任忧郁他没有克没有及(ji)融入集体，总(zong)是向我打听他这几天的情(qing)况。”

3月(yue)18日(ri)，在新西(xi)方海南教育基地附近的海边，一场篝火晚会正在举行。夕(xi)阳西(xi)下，篝火映亮了(le)每一名少年的脸庞(pang)。同学们自愿组(zu)合，依次下台表演节(jie)目。安阳主动接(jie)洽了(le)两个小火伴(ban)，演唱(chang)贵州外乡歌曲。这首歌的旋律节(jie)奏感强，将整个晚会的气氛推向高潮。

谢月(yue)站在一旁，满眼惊喜地看着安阳，这个曾腼腆的少年，渐渐翻开了(le)本身，变得勇敢又慷慨。

▲学生们围(wei)着篝火跳起彝族(zu)舞蹈《阿西(xi)里西(xi)》。

类似的改变没有止安阳。从来没有打过辩(bian)论比赛的罗玉(yu)玲(ling)在辩(bian)论比赛中作为正方二辩(bian)，面对对方辩(bian)手的犀利提问时，她刹时脑筋“嗡”的一下变得一片(pian)空白，手心忍没有住(zhu)冒(mao)汗，但她仍(reng)然强行平复告急的心情(qing)，稳住(zhu)心神(shen)快速梳理思路，一字一句清晰地表达本身的观(guan)点，勇敢完成了(le)整场辩(bian)论；来自乡镇中学的周佟，性情(qing)分外腼腆，很(hen)少在"大众面前(qian)讲话，可在结营典(dian)礼上，他代表小组(zu)发言后，觉得本身表达没有够(gou)清晰、没有完整传递小组(zu)心声，竟主动举手，礼貌请求重新发言。这份勇气，让在场的老师都为之动容。

▲辩(bian)论赛上，学生们围(wei)绕《老人与海》中的话题展(zhan)开猛烈讨论。

孩子(zi)们的演变，一方面源于大海的治愈。辽阔的大海一望无际，包容着所有的情(qing)绪，也(ye)开阔着少年的心胸。

魏泽睿坦(tan)言，从前(qian)本身性情(qing)有些(xie)较真，容易斤斤计算，可当他站在海边，望着无边无涯的蔚蓝，感受着大海的包容与辽远，刹时觉得那(na)些(xie)烦恼都微没有足道：“大海这么广阔，人也(ye)要把心胸翻开，学着包容一切，做一个豁达的人。”

更(geng)大的成长动力，来源于这次研学。

对绝大多数孩子(zi)来讲，这是他们第一次离开故乡和火伴(ban)集体外出生活。何雪芹说，在黉舍里，大家的交流大多围(wei)绕日(ri)常进修和生活，话题比较局限，交流也(ye)没有够(gou)深切；可在研学途(tu)中，大家朝夕(xi)相(xiang)处，一起看海、一起进修、一起完成任务，分享天天的所见所闻、所感所想，在相(xiang)处中发现了(le)彼此没有一样的一面。“我发现有的同学表面文静，心田却很(hen)热情(qing)；有的同学性情(qing)豪迈，做事大慷慨方；有的同学理性沉稳，总(zong)能办理难(nan)题。我最先反思本身的性情(qing)，想朝着更(geng)好的方向改变，学着更(geng)开朗、更(geng)乐(le)观(guan)。”

研学期间，孩子(zi)们一起观(guan)看了(le)短片(pian)《做全(quan)面发展(zhan)的人》，短片(pian)里传递的大爱与担当，深深触动了(le)每一个人。他们还与蓝图公(gong)益基金会顾问、商务部交流中心原主任王粤面劈面交流，从非洲撤侨的故事中，感受爱国精力与无畏(wei)的勇气。蓝图公(gong)益基金会理事长王磊则带来讲座(zuo)《出世开放，走向光辉》，告诉(su)孩子(zi)们：开放与自强没有是一句空话，而是当代少年肩(jian)负(fu)的使命。

▲新西(xi)方海南教育基地综合教室，学生们在听王磊带来的《出世开放，走向光辉》讲座(zuo)。

何雪芹感慨道：“从前(qian)我的空想很(hen)简单，就是考一所好大学，找一份好工(gong)作，平稳过日(ri)子(zi)。看完短片(pian)后，我觉得本身的设法主意太狭隘了(le)，人生没有但要眼前(qian)的安逸，更(geng)要有责任与担当。我希望未来能找到一份本身热爱，又能对社会有意义的工(gong)作，用本身的力量去帮助(zhu)别人。”

“海”是一种信念、一种精力

3月(yue)21日(ri)，24位少年收拾好行囊，告别蔚蓝的大海，回到了(le)熟悉的乌蒙山，那(na)片(pian)哺育他们的群山之中。

在何雪芹的眼里，贵州的山是“硬”的。山间的树木高大挺拔、枝干硬朗，密密麻麻地陈列着，把连绵的山岳围(wei)得密没有透风，既守护着这片(pian)土地，也(ye)阻隔着故乡与外界(jie)的接(jie)洽。而海南的山川是“软”的，一座(zuo)座(zuo)小山包，可爱地点缀(zhui)在海边。

平日(ri)里，每次在进修间隙抬头望向窗外，映入眼帘(lian)的永(yong)远是层(ceng)层(ceng)叠叠的高山，视线无法穿透，她有时会感到克制，甚至迷茫。可也(ye)正是这样的山，让她心底始终憋着一股冲(chong)劲儿：一定要好好进修，走出大山，走向更(geng)远、更(geng)广阔的天下。

而见过大海与远方的毛(mao)彬珂，却有着没有一样的心愿。他坦(tan)言，希望学成之后回到贵州，建设本身的故乡。这次看海之后，空想更(geng)加坚(jian)定了(le)——希望通(tong)过本身的努(nu)力，改善故乡的环境，买通(tong)故乡与外界(jie)的毗邻，让更(geng)多毕节(jie)的孩子(zi)能走出大山，像本身一样，看到外面的精彩(cai)天下。

闭(bi)营典(dian)礼上，新西(xi)方创始人、蓝图公(gong)益基金会副理事长俞敏洪(hong)通(tong)过视频为全(quan)体少年奉上了(le)三把“钥匙(chi)”，希望大家带着它们继续前(qian)行：保持好奇，把研学途(tu)中的未解之惑，转化为未来进修的动力；保持理论，让书籍(ji)上的知识在理论中焕发光彩(cai)；明白传承，把学到的海洋知识、感受到的中华(hua)优秀传统文明记在心底，做民族(zu)精力的守护者与传播者。

▲俞敏洪(hong)通(tong)过视频为全(quan)体少年奉上寄语。

蓝图公(gong)益基金会创始人龙永(yong)图曾提到，一个孩子(zi)如果看到大海，那(na)么他的心胸会变得更(geng)加宽(kuan)广，也(ye)会发生想要看更(geng)大天下的愿望。这也(ye)是蓝图公(gong)益基金会举行海洋公(gong)益研学系列活动的初(chu)心。

“我们希望这些(xie)山区的孩子(zi)，也(ye)能具有走出大山、瞥见大海的机会，没有让群山困住(zhu)他们的空想。”新西(xi)方公(gong)益基金会秘书长李晶瑶透露表现，在前(qian)期实地调研时发现，西(xi)部山区有相(xiang)称多孩子(zi)，由于父母(mu)终年在外打工(gong)、缺(que)少陪(pei)伴(ban)，且眼界(jie)受限，导致自信心没有足，成长的内驱力也(ye)相(xiang)对薄弱。同时，城乡孩子(zi)在性情(qing)发展(zhan)、说话表达等(deng)方面也(ye)存在一定差距，“通(tong)过这场研学，我们想让他们翻高兴扉，学会团队协作、勇敢表达，收获知识的同时，更(geng)收获成长与快乐(le)。”

帮助(zhu)更(geng)多山区及(ji)乡村孩子(zi)拓宽(kuan)视野、全(quan)面成长，是新西(xi)方长期在做的事情(qing)。2019年蓝图公(gong)益基金会成立(li)以来，新西(xi)方连续提供资金和资源支(zhi)持，并(bing)深度参(can)与到其(qi)核心项目——海洋公(gong)益研学活动的策划与实行之中。迄(qi)今，双方已(yi)携手开展(zhan)6期活动，陪(pei)伴(ban)贵州、新疆(jiang)、甘肃、四川、内蒙古(gu)等(deng)西(xi)部地区的151名师生前(qian)后赴博鳌、青岛、厦门、舟山等(deng)地看海。

本年，跟着新西(xi)方海南教育基地的落成，这一项目首次拓展(zhan)至陵水。基地毗邻陵水多个主要文旅(lu)景区，依托这一劣势，新西(xi)方文旅(lu)精心策划了(le)红树林桨板、海洋保育课、夜宿海洋馆等(deng)研学项目。在闭(bi)营典(dian)礼上，新西(xi)方教育科技集团副总(zong)裁、新西(xi)方公(gong)益基金会理事长王学文对孩子(zi)们说，“希望在这次研学活动中，同学们没有仅提升了(le)眼界(jie)，点燃了(le)空想，还收获了(le)友谊，让这段(duan)履历沉淀为一笔宝贵的精力财富。”他透露表现，未来，这里将成为更(geng)多山区孩子(zi)看海的“家”。

▲学生们天天都在研学日(ri)记中记录当天的感受。

“在山的那(na)边，是海！是用信念凝成的海/今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子(zi)/却在我的心中扎(zha)下了(le)深根……”苏梦(meng)晨在研学日(ri)记中提到了(le)在研学晨读时朗诵的诗《在山的那(na)边》。她写(xie)道“从前(qian)我也(ye)像诗里的主人公(gong)那(na)样，爬(pa)上山头，可望过去，一山更(geng)有一山高，并(bing)没有大人所说的海，现在读到这句话方知晓，海，没有一定只是‘海’。它可能是一种信念、一种精力。”

往常，少年们已(yi)回到大山，但这场山与海的相(xiang)遇，将陪(pei)伴(ban)他们奔赴更(geng)辽阔的人生山海。他们将化身“海洋大使”，把大海的故事、研学的见闻、远方的风景，分享给身边的同学，让更(geng)多山乡孩子(zi)瞥见大海的模样，燃起对远方的向往。

▲新西(xi)方-蓝图海洋公(gong)益研学活动全(quan)员合影。

（本文所有照片(pian)来自主办方供图）

文 徐彦琳(lin) 编(bian)辑 缪晨霞 校对 柳宝庆